译文
苏辙年纪很轻,还没能够通晓做官的事情。先前来(lai)京应试,并不是为了谋取微薄的俸禄,偶然得到了它,也不是自己所喜欢的。然而有幸得到恩赐还乡,等待吏部的选用,使我(wo)(wo)能够有几年空闲的时间,将用来更好地研习文章,并且学习从政之道。太尉假如认为我还可以教诲而屈尊教导我的话,那我就更感到幸运了。
箭靶已树起目标鲜明,大幅的布侯也挂定。
魂魄归来吧!
子卿足下:
瘦弱的妻子脸上又见光采,痴女自己梳理头发。
春夏(xia)秋冬,流转无穷,而人的一生,却像早晨的露水,太阳一晒就消失了。
多谢老天爷的扶持帮助,
她深深慨叹着,像她这样的女子,在人世间求得无价的珍宝,是很容易办到的事,而想要获得一个(ge)志诚(cheng)的心灵伴侣,却是如此的困难。
野兔往来任逍遥,山鸡落网战栗栗。在我幼年那时候,人们不用服劳役;在我成年这岁月,各种灾祸来相逼。长睡但把耳塞起!
我只有挥泪告别,但仍恋念凤翔行宫,走在路上仍然神志恍惚,放心不下。
天上万里黄云变动着风色,
春社日刚刚过去,你们就在楼阁的帘幕中间穿飞,屋梁上落满了旧年的灰尘,冷冷清清。分开羽翼想停下来,再试着钻进旧巢双栖并宿。好奇地张望雕梁藻井,又呢喃软语商量个不停。倏然间飘然而起掠过花梢,如剪的翠尾划开了红(hong)色花影。
哪有不义的事可以去干,哪有不善的事应该担当。
注释
25、理乱:指国家的安宁与动乱。理,即治,唐人避高宗李治讳,用“理”代“治”字。
〔17〕令之于民:县令对于老百姓来说。
5、师:学习。
以……为:把……当做。
吴钩:唐·李贺《南园》:“男儿何不带吴钩,收取关山五十州。”吴钩,古代吴地制造的一种宝刀。这里应该是以吴钩自喻,空有一身才华,但是得不到重用。
沉沉:深沉。