译文
靖安宅里,天天面对着窗前的(de)(de)碧柳,凝眸念远;《望驿台》白居易 古(gu)(gu)诗前,春意阑珊,花儿纷纷飘落到地面。
虽说是美味佳肴堆放在面前,心儿徘徊茶不思来饭不香。
地上都已播种黑泰,芦苇水滩也已开垦经营。
边塞的月光伴着弓影,胡地的雪霜拂过剑锋。
判司原本是小官不堪一提,未免跪地挨打有苦向谁说。
我东西漂泊,一再奔走他(ta)乡异土(tu),今日歇脚阆州,来悼别你的孤坟。
雁门山横亘在代州北面,飞狐塞远远连接云中郡。
临川(chuan)郡城的东面,有一块地微微高起,并且靠近溪流,叫做新城。新城上面,有个(ge)池子低洼呈长方形,说是王羲之的墨池,这是荀伯子《临川记》里说的。 羲之曾经仰慕张芝“临池学书,池水尽黑”的精神,(现在说)这是羲之的(墨池)遗址,难道是真的吗?当羲之不愿勉强做官时,曾经游遍东方,出游东海,在山水之间使他的心情快乐。莫非他在尽情游览时,曾在这里停留过?羲之的书法,到晚年才特别好。那么他能达到这步,大概也是靠他自己的精神和毅力取得的,并不是天生的。但是后代没有能够赶上他的人,是不是后人学习下的功夫不如他呢?那么学习的功夫难道可以少下吗?何况想在道德修养上深造的人呢? 墨池的旁边,现在是抚州州学的校舍,教授王盛先生担心墨池不能出名,写了“晋王右军墨池”六个字挂在屋前两柱之间,又请求我说:“希望有一篇(墨池)记。”推测王先生的用心,是不是喜爱别人的优点,即使是一技之长也不让它埋没,因而推广到王羲之的遗迹呢?莫非也想推广王羲之的事迹来勉励那些学员吧?一个人有一技之长,就能使后人像这样尊重他;何况那些品德高尚、行为端庄的人,遗留下来令人思慕的美好风范,对于后世的影响那就更不用说了! 庆历八年九月十二日,曾巩作记。
吴宫鲜花芳草埋着荒凉小径,晋代多少王族已成荒冢古丘。
听,细南又在散打西厅的窗棂,
学习没有比亲近良师更便捷的了。《礼经》、《乐经》有法度但嫌疏略;《诗经》、《尚书》古朴但不切近现实;《春秋》隐微但不够周详;仿效良师学习君子的学问,既崇高又全面,还可以通达世理。所以说学习没有比亲近良师更便捷的了。
注释
赐:赏给,古代上给下,长辈给晚辈送东西叫赐。
③终日谁来:整天没有人来。
[6]维舟:系船。
2.十年:鲁庄公十年(公元前684年)。
9.已:停止。
⑶绿林豪客:指旧社会无法生活,聚集在一起劫富济贫的人。知闻:即“久闻诗名”。一作“敲门”。
⑨五山:指五岳。