译文
你又回寺院练习禅定,听那孤独的(de)猿猴雪(xue)中长鸣。
我眼前的这点寂寥(指郊游和亲人间的慰藉)又算得了什么呢。
庭院外一条小河保护着(zhuo)农田,并且环绕着农田;两座大山打开门来(lai)为人们送去绿色。桑树枝叶繁茂,楝花也十分繁盛。清风吹送楝花余香,悄悄地送过墙头。
欧阳修字永叔,庐陵(ling)人。四岁时便死了父亲,母亲郑氏决心不改嫁,(在家)亲自教欧阳修读书(shu)学习。因家里贫穷,以至于只能用芦荻在地上练习写字。幼年时,欧阳修就聪敏过人,读过一遍书就能背诵下来。等到成年时,更是人品超群而享有盛誉。
美好的日子逝去不可能再来,凄风苦雨无限让人度日如年。
于是编写《史记》。过了七年,我因“李陵事件”而大祸临头,被关进了监狱。于是喟然长叹:“这是我的罪过啊!这是我的罪过啊!身体被摧毁了,不会再被任用了!”退居以后又转而深思:“《诗经》和《尚书》辞意隐约,这是作者要表达他们内心的思想。从前文王被囚禁在羑里,就推演了《周易》;孔子在陈国和蔡国受到困厄,就写作《春秋》;屈原被怀王放逐,就写了《离骚》;左丘明眼睛瞎了,这才有了《国语》;孙膑遭受膑刑之苦,于是研究兵法;吕不韦谪迁蜀地,后世却流传着《吕氏春秋》;韩非子被囚禁在秦国,《说难》、《孤愤》才产生;《诗经》三百零五篇,大多是古代的圣贤之人为抒发胸中的愤懑之情而创作的。这些人都是意气(qi)有所郁结,没有地方可以发泄,这才追述往事,思念将来。”于是,终于记述了唐尧以来的历史,止于猎获白麟的元狩元年,而从黄帝开始。(王兴康)
夜深了我孤独难眠,便又披衣起床拿起了桐琴。
虎豹在那儿逡巡来往。
我曾经苦于伤春而不忍再听,京城哪里有可以栖息的花枝?
遥想远方的你,当月夜未眠之时,听到江上的渔歌声,定会触动你的思乡之情。
注释
⑧傅玄诗:“皎皎濯清辉。”《月赋》:“隔千里兮共明月。结联本之。”胡应麟曰:杜有太巧类初唐者,如“委波金不定。照席绮逾依”,有太纤近晚唐者,如“雨深荒院菊,霜倒半池莲”。
⑤絮沾 泥:柳絮飘落于泥中,被沾住而无法扬起。
[2]海国仙人偏耐热:指茉莉乃海上来的仙子,故能忍受人间的酷热。
若之何:固定句式,这里的意思是“为什么要”。
老人寿昌:晋书:老人一星在弧南。一曰南极,常以秋分之旦见於丙,秋分之夕没於丁。见则治平,主寿昌。
⑶横槊题诗:用曹操典故。
过中:过了正午。