译文
势利二字引起了诸路军的争夺,随后各路军队之间就自相残杀起来。
为何箭射那个河伯,夺取他的妻子洛嫔?
折下玉树枝叶作为肉脯,我舀碎美玉把干粮备下。
泾水混浊发黄,陇西原野茫茫。
自从欢会别后,终日叹息,整日相思。
以天地为赌注,一掷决定命运,一直战争不停。
臣子听说明月珠、夜光璧,在(zai)路上暗中投掷给人,人们没有不按着剑柄斜看的。为什么?是因为无缘无故来到面前啊。弯木头、老树桩,屈曲得怪模怪样,倒能够成为君主的用具,是靠了君主身边(bian)的人先给它粉饰一番呀。所以无依无靠来到面前,即使献出随侯珠、和氏璧,也只能遭忌结怨而(er)不会受(shou)到好报;有人先说好话,那枯木朽枝也会立下功勋而令人难忘。当今天下平民出身、家境贫穷的士人,即使胸中藏着尧、舜的方略,拥有伊尹、管仲的辩才,怀着关龙逢、比干的忠诚,可是从来没有老树桩子那种粉饰,虽然尽心竭力,想要向当世(shi)的君主打开一片忠贞之心,那么君主一定要蹈按着剑柄斜看的覆辙了。这就使平民出身的士人连枯木朽株的待遇也得不到了啊。
殷纣已受妲己迷惑,劝谏之言又有何用?
战马像(xiang)的卢马一样跑得飞快,弓箭像惊雷一样,震耳离弦。(我)一心想替君主完成收复国家失地的大业,取得世代相传的美名。可怜已成了白发人!
仰望着幽深的岩石而眼波流盼,抚摸着桂花的枝条而凝神冥想。
注释
(9)请命:请问理由。
(15)授经——这里同“受经”,指读儒家的“四书五经”。封建社会里,儿童时就开始受这种教育。授,古亦同“受”。韩愈《师说》:“师者,所以传道受(授)业解惑也。”
⑥尊俎:古代盛酒肉的器具。俎:砧板。
10、介:介绍。
轻用其锋:轻率地消耗自己的兵力。
6、断虹:一部分被云所遮蔽的虹,称断虹。
35.在昼犹昏:在白天,也好像黄昏时那样阴暗。昼,白天。犹,好像。